В группах для детей с нарушением зрения завершилось первое в новом учебном году диагностическое обследование детей. Анализ его результатов показал, что первостепенной проблемой детей является снижение у них активности памяти, непрочность запоминания изучаемого материала. Это является основанием для совершенствования педагогической работы по развитию данного познавательного процесса, что и планируется взять за основу в текущем учебном году.